Convidamos toda a comunidade acadêmica e sociedade civil para participar das VII Jornadas do LEGH  (Laboratório de Estudos de Gênero e História), que acontecerá nos dias 26, 27 e 28 de agosto de 2026, nas dependências da Universidade Federal de Santa Catarina, Campus Trindade, em Florianópolis (SC). O evento terá como tema “Cidadania Digital e Política” e pretende abordar os desafios contemporâneos da cidadania digital, da participação política e das desigualdades nos ambientes digitais a partir da sua articulação com diversos saberes e áreas do conhecimento. Conheça os eixos temáticos, listados no menu do site.

Serão realizados Simpósios Temáticos, Lançamentos e Apresentações Artísticas. Nesta edição a participação será presencial. Faremos apenas a transmissão online de Conferências e Mesas-redondas. 

Confira a Circular completa aqui.

Nossa VI Jornadas do LEGH foi incrível! E, na correria, a gente tira muitas fotos, mas nem tudo vai pras redes sociais.

Assim, queremos compartilhar com vocês a pasta do nosso drive, onde é possível encontrar as fotos das atividades que aconteceram ao longo dos três dias – 29, 30 e 31 de outubro de 2025.

Aproveitamos para agradecer a todas as pessoas que estiveram presentes, seja participando com apresentação de trabalho, ministrante de oficina ou minicurso ou como ouvinte. Sem vocês, não teria sentido realizar o evento!

Agradecemos também todas as pessoas que atuaram na monitoria , que fizeram com que todas as atividades acontecessem de forma adequada, com qualidade e tranquilidade.

Palestrantes das mesas redondas e as professoras e professores que coordenaram os Simpósios Temáticos, nosso carinhoso abraço de agradecimento por compartilharem seus saberes conosco e com o nosso público.

Por fim, quem colocou a mão na massa nas várias etapas da organização do evento, nosso especial agradecimento!

Nos vemos na VII Jornadas. Aguardamos vocês lá!

A coordenação da VI Jornadas do LEGH ampliou o prazo para envio de trabalhos completos para os Anais do evento. O novo prazo é o dia 30 de janeiro de 2026.

Os trabalhos devem seguir as Diretrizes disponíveis aqui, e ser encaminhados para o e-mail: jornadasdolegh@gmail.com.

Somente trabalhos efetivamente apresentados durante a VI Jornadas serão publicados.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelo email.

Confira a programação resumida da VI Jornadas do LEGH!

Confira AQUI o documento com todas as comunicações previstas nos Simpósios Temáticos (presenciais e on-line):

A VI Jornadas do LEGH é uma edição comemorativa de 20 anos do Laboratório de Estudos de Gênero e História (LEGH) e acontecerá do dia 29 a 31 de outubro de 2025, com atividades presenciais e on-line.

Na programação, estão 6 Mesas Redondas, que serão presenciais com transmissão on-line pelo nosso canal no YouTube (Gênero e História). Também haverão Simpósios Temáticos com apresentações de comunicações orais, Minicursos e Oficinas presenciais e outros on-line.

As inscrições estão abertas via formulário até o dia 29 de outubro. Além de dar acesso gratuito às mesas redondas e simpósios temáticos, no momento da inscrição também é possível selecionar uma Oficinas ou Minicursos para participar. São 6 Minicursos e 2 Oficinas ofertadas, que podem ser conhecidas neste link – com as datas, horários, modalidade e ementas.

As vagas para oficinas e minicursos são limitadas e por ordem de inscrição. Porém, a Comissão Organizadora orienta que cada participante confira com atenção a data, carga horária e a modalidade (se online ou presencial) para garantir que terá disponibilidade de participar. Em caso de desistência, é possível avisar enviando e-mail para jornadasdolegh@gmail.com.

A inscrição é indispensável para garantir a certificação de participação no evento.

Faltam 20 dias! Esperamos vocês!

Na VI Jornadas do LEGH, você também poderá se inscrever e participar de minicursos (M) e oficinas (O) gratuitamente. Ao todo, são seis minicursos ofertados e 2 oficinas e todos acontecerão nos dias 30 e 31 de outubro, na parte da manhã.

Mas, atenção, as vagas são limitadas!

Em breve iremos lançar as inscrições para ouvintes e, no ato da inscrição, você já pode selecionar qual dos minicursos e oficinas quer participar. Fique atente à carga horária. Alguns deles são de 4h, isto é, tomam as manhãs dos dois dias.

Conheça abaixo a programação, com os títulos, carga horária e proponentes, e acesse aqui as ementas de todas as atividades!

30/10 – 8h às 10h 

M1: “Nem só da falta do pão vive ela: as composições musicais de Carolina Maria de Jesus”
Presencial (2h) – Auditório Bloco F
Proponente: Joyce Luciane Correia Muzi (IFPR/UTFPR).

M2: “Como pensar as imagens? Um diálogo entre gênero, corpos e tempo”
Presencial (2h) – Auditório Bloco E
Proponentes: Giovanna Trevelin (Doutorado em História/UFSC), João Pedro Brunetti dos Santos (História/UFSC) e Roberto Claudino Fernandes da Silva (Doutorado em História/UFSC).

M3: “Relendo a figura da bruxa sob perspectivas históricas e literárias contemporâneas”
On-line (4h)
Proponentes: Letícia Victória Alves Borba (Letras Português/Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará) e Marcus Vinicius Reis (Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará).

O1: “Construindo projetos de pesquisa a partir de epistemologias e ontologias feministas negras”
Presencial (4h) – Miniauditório CFH 
Proponentes: Katharine Trajano (PPGICH/Universidade Federal de Santa Catarina; Coalizão Negra por Direitos; Desterro: Observatório de Violência em Florianópolis) e Maria Eduarda Delfino das Chagas (PPGPsi/Universidade Federal de Santa Catarina; Unisul).

O2: “Epistemologias feministas em imagens e arquivos nos cinemas brasileiros”
On-line (4h)
Proponentes: Hyndra Gomes Lopes (Universidade Federal da Bahia).

31/10 – 8h às 10h 

M4: “Mulheres e suas escritas (extra)ordinárias”
Presencial (2h) – Auditório Bloco F
Proponentes: Mariana Vogt Michaelsen (UFSC) e Tânia Regina Oliveira Ramos (UFSC).

M5: “Estudos Maternos e Feminismos em Perspectiva Interdisciplinar”
On-line (2h)
Proponente: Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco – IFPE).

M6: “O gênero como ferramenta política: jogos e estratégias na eleição de mulheres em Santa Catarina”.
Presencial (2h) – Auditório Bloco E 
Proponentes: Bruna Busnello (Programa de Pós-Graduação em História/UFSC) e Júlia Schuster Strack (História/UFSC).

M3: “Relendo a figura da bruxa sob perspectivas históricas e literárias contemporâneas”
On-line (4h)
Proponentes: Letícia Victória Alves Borba (Letras Português/Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará) e Marcus Vinicius Reis (Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará).

O1: “Construindo projetos de pesquisa a partir de epistemologias e ontologias feministas negras”
Presencial (4h) – Miniauditório CFH 
Proponentes: Katharine Trajano (PPGICH/Universidade Federal de Santa Catarina; Coalizão Negra por Direitos; Desterro: Observatório de Violência em Florianópolis) e Maria Eduarda Delfino das Chagas (PPGPsi/Universidade Federal de Santa Catarina; Unisul).

O2: “Epistemologias feministas em imagens e arquivos nos cinemas brasileiros”
On-line (4h)
Proponentes: Hyndra Gomes Lopes (Universidade Federal da Bahia).

Estão abertas as inscrições para Lançamento de Publicações durante a VI Jornada do LEGH – Misoginia ontem e hoje: ameaças e resistências, que acontecerá entre os dias 29 e 31 de outubro de 2025, na UFSC.

O Lançamento terá um formato diferente este ano. A apresentação das publicações será feita através de vídeos curtos, que serão exibidos antes das mesas-redondas.

As pessoas interessadas em participar, devem enviar um vídeo curto falando de sua publicação, anexar esse vídeo à pasta do drive, preencher o formulário de inscrição e colar o link do vídeo anexado no campo indicado no formulário.

As inscrições vão até o dia 16 de outubro!

A participação nesta modalidade não exige sua presença física na VI Jornadas do LEGH. Porém, se você estiver no evento, avise-nos que organizaremos um espaço para distribuição ou comercialização da sua obra.

ORIENTAÇÕES PARA INSCRIÇÃO:

• Grave um vídeo de até 3 minutos, na horizontal, apresentando as principais informações sobre sua obra: quem são as pessoas autoras e/ou organizadoras; ano de publicação; se houve apoio financeiro, cite a instituição; editora responsável; breve resumo do livro; onde o público pode adquiri-lo; e, se desejar, deixe seu contato. Escolha um lugar com boa iluminação, silencioso, ou opte por usar microfone para garantir a compreensão.
• Salve o arquivo do vídeo no seu computador, com nome da obra e autoria;
• Suba este vídeo na seguinte pasta: https://drive.google.com/drive/folders/19Euu15kotraX4qgcrdPWwbhbhR-x7eQz?usp=sharing (atente para identificar nome da obra e autoria); copie e link de compartilhamento deste vídeo para colar no local indicado no formulário;
• Preencha todos os campos do formulário de inscrição com cuidado, e compartilhe o link do seu vídeo que foi inserido na pasta;
• Envie o formulário.

Esperamos vocês!

Estão abertas as inscrições para atuar na monitoria da VI Jornadas do LEGH – Misoginia ontem e hoje: ameaças e resistências, que acontece de 29 a 31 de outubro de 2025, na UFSC.

Essencial para a realização do evento, a atuação na monitoria é uma oportunidade de contato com novas pesquisas e pesquisadoras/es, muito aprendizado, trocas de experiências e redes acadêmicas. Também é um espaço para conhecer pessoas e fazer amizades.

Interessadas/es/os podem se inscrever para atuar presencialmente, no Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFH/UFSC) ou on-line, em local de sua preferência com internet estável.

✅ Quem pode se inscrever?
Estudantes de graduação ou pós-graduação da UFSC ou UDESC, com disponibilidade para atuar em pelo menos três turnos do evento (não necessariamente no mesmo dia).

As inscrições podem ser feitas a partir do dia 22 de setembro até o dia 06 de outubro, através do link: https://forms.gle/p3nUrbtWSn2Yuwco7. Preencha todos os campos corretamente e selecione os dias e turnos de sua disponibilidade.

Monitoras/es receberão certificado de monitoria e de ouvinte.

Qualquer dúvida entre em contato: jornadasdolegh@gmail.com

Estão abertas, até o dia 15 de setembro, as inscrições para Oficinas e Minicursos!

As propostas devem ser enviadas pelo link: https://forms.gle/SMvk5ced423RF2zt8.

As oficinas e minicursos vão acontecer nos dias 30 e 31 de outubro, no período da manhã (das 8h às 10h), conforme programação do evento.

A VI Jornadas do LEGH – Laboratório de Estudos de Gênero e História – acontecerá na UFSC nos dias  29, 30 e 31 de outubro de 2025, em Florianópolis, Santa Catarina. Esta edição terá como tema “Misoginia ontem e hoje: ameaças e resistências” e será um evento comemorativo, em alusão ao aniversário de 20 anos do LEGH.

Em formato presencial, com algumas atividades on-line, a programação contempla mesas redondas, simpósios temáticos, oficinas, minicursos, lançamento de livros e apresentações artísticas.

Todas as atividades são gratuitas para proponentes e participantes!

Já está se preparando para enviar seu resumo para apresentar nos Simpósios Temáticos da VI Jornadas do LEGH? Então se liga aqui nos Eixos Temáticos e, ao preencher o formulário, escolha qual deles têm mais a ver com o tema do seu trabalho. Isso nos ajudará a organizar os trabalhos com as temáticas afins.

Eixos Temáticos – VI Jornadas do LEGH

1. Feminismos

Encaixam-se neste eixo propostas que envolvam o estudo de grupos, movimentos sociais, ações políticas e acontecimentos que possam ser relacionados aos feminismos, experiências de militância e ativismos de mulheres. A interseccionalidade é categoria transversal na construção das análises e explicações dos trabalhos deste eixo, que podem partir de diversos cenários, seja a rua, a academia, as instituições, organizações não governamentais, na internet ou em qualquer outro meio/local.

2. Mulheres na Política

Este eixo contempla trabalhos sobre a participação das mulheres em eleições numa abordagem interseccional, os movimentos que reivindicaram o voto para mulheres, a relação com partidos políticos, as leis que buscam ampliar a participação de mulheres nos espaços de poder, estudos comparativos sobre mulheres eleitas e suas trajetórias, as violências políticas de gênero, a presença de mulheres em cargos políticos não elegíveis, como secretárias e ministras, entre outros. Neste eixo são consideradas mulheres as pessoas que assim se identificam.

3. Misoginia, assédio e outras violências

Encaixa-se neste eixo qualquer proposta que analise, observe e problematize as múltiplas formas de violência contra as mulheres e pessoas LGBTQIAPN+, como a misoginia, o sexismo e suas interseccionalidades com raça/etnia, classe, sexualidade, religião, capacidade, origem etc., e suas manifestações em espaços institucionais, na internet, nas relações de trabalho, na família, na educação, entre outros.

4. Gênero e Ciência

Contempla-se neste eixo qualquer proposta que reflita sobre a presença de mulheres, pessoas LGBTQIAPN+, negras, indígenas, quilombolas e outros grupos vulnerabilizados na carreira acadêmica e nas várias áreas da Ciência. Podem ser inscritos trabalhos sobre trajetórias na Ciência, índices sobre a presença desses grupos em determinada área ou grau de escolaridade, obstáculos para o desenvolvimento científico destes grupos e outras temáticas relacionadas.

5. Memória e Gênero

Este eixo propõe pensar a construção da memória em sua conexão com as relações de gênero. Contempla trabalhos que realizam essa reflexão a partir das histórias, experiências, trajetórias de vida e vivências de mulheres e pessoas LGBTQIAPN+ e que apresentem diferentes lentes de análise, através de uma abordagem interseccional e descentralizadora. Trabalhos que se utilizem da História Oral como metodologia são bem-vindos, considerando sua potência na produção e valorização de memórias subalternizadas e plurais.

6. Gênero e Interseccionalidades nas Artes, Mídias e Internet

Este eixo é dedicado a trabalhos que investiguem as relações entre mulheres e pessoas LGBTQIAPN+ com práticas artísticas (cinema, artes visuais, literatura, teatro, música etc.), com mídias tradicionais e plataformas digitais, privilegiando abordagens que mobilizem a interseccionalidade como lente de análise. Com perspectiva de gênero e suas interseccionalidades, também iremos refletir sobre como esses campos podem ser, ao mesmo tempo, reprodutores de violências (como misoginia, LGBTfobia, classismo e racismo) e de resistências, promovendo diferentes níveis de articulação política.

7. (R)Existências LGBTQIA+

Este eixo temático busca reunir pesquisas dedicadas às formas de produção de vida e resistência da população LGBTQIAPN+. São bem-vindos trabalhos que dialoguem com diferentes campos da história a partir do uso de múltiplas linguagens e fontes históricas e que investiguem as subjetividades, as artes, artivismos e ativismos a partir de múltiplas dimensões no passado e no presente em contraposição às formas de violência sociais, culturais, políticas e econômicas produzidas pela estrutura cisheteonormativa.

8. Gênero e Ensino

Este eixo busca reunir pesquisas, intervenções pedagógicas e relatos de experiência que visem discutir os desafios e possibilidades das teorias e práticas de ensino estruturadas pela valorização do gênero no combate ao sexismo na cultura escolar. Receberemos propostas que: analisem os usos da categoria gênero nos currículos, materiais didáticos e de apropriação didática e nas aulas de história em seus diversos formatos; que debatam sobre a ampliação das mídias sociais no cotidiano de estudantes e professores/as, ao mesmo tempo em que os espaços de ensino-aprendizagem vivem a disseminação de uma cultura digital da violência; e abordagens que marquem a importância das lentes de gênero na esfera da educação básica e da formação inicial, incluindo educação infantil, letramento digital de jovens e adultos/as, o Estágio Supervisionado Curricular, entre outros.

9. Interseccionalidades e Direitos Reprodutivos

Este eixo propõe uma reflexão crítica sobre os direitos reprodutivos a partir de uma abordagem interseccional. Serão acolhidas propostas que: abordem as diversas experiências relacionadas à (não) autonomia reprodutiva, tais como maternidades, paternidades, contracepção, aborto, esterilização, entre outras; analisem políticas públicas e legislações relacionadas ao tema, retrocessos e ataques direcionados aos direitos reprodutivos; explorem iniciativas de resistência, mobilização social e promoção da justiça reprodutiva em diferentes contextos.